El término "psicomotricidad" integra las interacciones cognitivas, emocionales, simbólicas y sensoriomotrices en la capacidad de ser y de expresarse en un contexto psicosocial y desempeña un papel fundamental en el desarrollo armónico de la personalidad.
Partiendo de esta concepción se desarrollan distintas formas de intervención psicomotriz que encuentran su aplicación, cualquiera que sea la edad, en los ámbitos preventivo, educativo, reeducativo y terapéutico. Así mismo la psicomotricidad es un enfoque de la intervención educativa cuyo objetivo es el desarrollo de las posibilidades motrices, expresivas y creativas a partir del cuerpo, lo que le lleva a centrar su actividad e interés en el movimiento y el acto, incluyendo todo lo que se deriva de ello: disfunciones, patologías, estimulación, aprendizaje, etc. (Berruezo, 1995).
Partiendo de esta concepción se desarrollan distintas formas de intervención psicomotriz que encuentran su aplicación, cualquiera que sea la edad, en los ámbitos preventivo, educativo, reeducativo y terapéutico. Así mismo la psicomotricidad es un enfoque de la intervención educativa cuyo objetivo es el desarrollo de las posibilidades motrices, expresivas y creativas a partir del cuerpo, lo que le lleva a centrar su actividad e interés en el movimiento y el acto, incluyendo todo lo que se deriva de ello: disfunciones, patologías, estimulación, aprendizaje, etc. (Berruezo, 1995).
Objetivo. | Pregunta Problema. |
Estimular la motricidad fina y gruesa en estudiantes de preescolar, mediante la aplicación de las tics como estrategia pedagógica para mejorar el desarrollo motor de los estudiantes. | ¿Cómo podemos mejorar la Motricidad fina y gruesa en los estudiantes de preescolar a través del uso de las TIC.? |
Experiencia en nuestras actividades.
Observamos que el JARDÍN MONACHOS no se utilizan herramientas web sólo paint y también se le dificulto en algunos niños entender que debía a hacer estaban muy nerviosos, les daba pena preguntarnos cosas, a los niños les guste mucho nuestra actividad no tienen conocimientos el manejo de las tic nos atendieron muy bien la directora y demás profesoras les intereso como hacíamos esos juegos cuando terminamos las actividades le dimos dulces a todos los niños fue una experiencia muy bonita para nosotras y ver cómo los niños están tan felices desarrollar nuestras actividades gracias por su atención.
Propósito.
La implementación de las Tics, como herramienta para mejorar el desarrollo cognitivo y psicomotor de los niños y niñas de preescolar, es una propuesta didáctica, para mejorar el desarrollo psicomotor de los niños, favorece el aprendizaje, ayuda a mejorar la motricidad fina, ya que hacer cosas con las manos es la manera más segura de afianzar conceptos , y los jóvenes prefieren pensar haciendo y mediante los software que estos nos ofrecen podemos hacer que nuestros niños desarrollen con mayor facilidad estas habilidades y además es importante que los niños se familiaricen desde muy temprana edad con la tecnología, ya que los computadores son grandes motivadores del aprendizaje..
A Continuación podran observar las evidencas tomadas con los niños en el jardin monachos.